高二化学暑假班
    高二是学科攻坚，知识积累的黄金期，更是高中的分水岭，重视高二，才能成就高三。众所周知，拓展，能力，学科攻坚,难度猛增，趋于稳定，决定成败，不能放松的一年，此阶段是高习的转折期，也是至关重要的一个阶段。练习拓展，然后进行检测，反馈学生的学习，同时掌握学生发展阶段，根据学生变化特点，提供学生适合的课程环境，更有针对性的校内外教程，把握，难点，灵活应用。
    相对于高一的基础课来讲，高二各科无论从知识的广度还是深度上来讲，都有了进一步的。高中化学与化学相比，高中化学知识容量大，光是主要方程式就有300多个，有些化学方程式还繁复冗长。另外，高中化学知识理性强，抽象程度高，比如物质的量、元素周期律、氧化还原反应等知识。这些内容历来被认为是造成学生分化、学习困难的知识。对高中化学的新情况，很多学生在高一的时候，学习化学，感觉比较吃力，学习不好，找不到好的学习方法。
    现在进入至关重要的高二阶段，如何学好化学，下面一些建议希望能给学生带来帮助。
较好：熟记基本知识内容。在平时的学习中，比如看书，做练习等，有意识地记住一些与化学相关的生活常识，物质的颜色、状态，部分方程式等。另外，注重口诀记忆或关键词记忆，如：化学反应平衡有4个关键字（等、定、动、变）。
第二：熟悉并理解化学实验和化学工艺流程，学会应用。书本中的实验、流程，都综合了多个知识点，是熟悉并掌握化学实验和化学工艺流程非常好的学习材料，如：实验室制取氯气，工业制硫酸，制备乙酸乙酯等，以及各个化学仪器的作用和除杂、干燥、尾气处理的方法。同学们在做化学实验题往往失分严重，就是没有重视对课本里的实验准确理解和应用。在了解了书本的基本实验后，对于以后遇到的实验题、流程题，才能进行类比迁移。
第三：及时总结，补缺补漏。适当做一些练习题，并做一本“错题集”,查漏补缺，将自己做错的，有价值的题目，记录下来，写明错因和正解，时时翻阅，理解透彻。另外，在练习中，要逐步总结，形成一定的化学思维方式，如：对于推断题，马上联想到相关知识点；对于工业流程题，注意联系生活实际；对于物构题，则注重理论分析和类比推理等等。
第四：有意识的建立知识网。在高二阶段，每学习一个阶段后，梳理相应的知识点，建立知识网，对于不清楚的知识点，要及时请教老师或同学，不要留下知识缺漏。