导语概要背诵法，并不仅仅要求你把某篇演讲辞、散文背下来就算完成了任务，我们要求的背诵，一是要“背”，二还要求“诵”。这种训练的目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。尝试去背诵一些文章，一篇一篇地去完成。天长日久，那些文章字句自然就转化为自己的词语了，练到一定时间就能张口就来口出华章。所谓：熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟!
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“核心课+吸收课”，口才交际能力
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一、掌控紧张 破怯立场；
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四、语音语调 抑扬顿挫；
五、表达技巧 深入人心；
六、站着思维 用心表达；
七、即兴表达 挥洒自如；
八、条理清晰 富有说服；
九、突出 字字珠玑；
十、脱稿演讲 行云如水；
十一、素材储备 有话可讲；
十二、感性故事 精彩演绎；
十三、互动控场 临危不乱；
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一、呼吸训练：播音发声对气息的要求、呼吸器官和呼吸原理...
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